SECONDAIRE 

1er cycle 

1re secondaire

Entre Mars et Vénus

C1 | Étudier des réalités culturelles • Socialisation de genre

Porter un regard sur la socialisation liée à la féminité et à la masculinité et à ses effets sur la construction identitaire. S'intéresser aux attitudes de conformisme face aux normes sociales.

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Astuce.sexo.pour.ados

C1 | Étudier des réalités culturelles • Identité, éveil amoureux et orientation sexuelle

Comprendre la sexualité globale et les dimensions de la sexualité et porter un regard sur les manifestations de l’éveil amoureux.


Développer la capacité à évaluer la pertinence d’une source en lien avec la sexualité.

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Vignette de l'activité « Tissu social »

Tissu social

C1 | Étudier des réalités culturelles • Identités et appartenances

Expliquer les rôles que peuvent jouer les vêtements dans la société en s’interrogeant sur les normes qui leur sont associées et en intégrant une diversité de perspectives à propos de leurs fonctions.

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Vignette de l'activité « La ligne »

La ligne

C1 | Étudier des réalités culturelles • C2 | Réfléchir sur des questions éthiques • Vie collective et espace public

Étudier la délimitation entre public et privé dans les espaces numériques et examiner une diversité de points de vue à son sujet.

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Vignette de l'activité « Pizza pochette »

Pizza pochette

C1 | Étudier des réalités culturelles • Identités et appartenances

Expliquer les liens entre l’identité et les pratiques alimentaires et comment celles-ci sont influencées par les différents rapports sociaux durant l’adolescence. 

Activité développée en collaboration avec Vincent Grenier (CSS de Montréal)

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2e secondaire

Vignette de l'activité « Sous enquête »

Sous enquête

C1 | Étudier des réalités culturelles • Démocratie et ordre social

Démontrer que la perception des institutions policières au Québec varie grandement selon la perspective (expérience vécue, médias consultés, culture populaire, contexte géographique ou social).

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Vignette de l'activité « Wo wo wo!»

Wo wo wo !

C1 | Étudier des réalités culturelles • C2 |  Réfléchir sur des questions éthiques • Autonomie et interdépendance

Comprendre comment le concept de consentement dans les relations amoureuses a évolué dans le temps et en quoi il influence les mœurs actuelles.

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